中国古代廉政文化的内涵成因及其当代价值以山(4)

总之，廉政文化建设，不仅需要高薪养廉的软政策，同时也需要官员考课、监察弹劾以及惩治腐败这些硬性手段，软硬兼施才能在更大程度上培养廉洁奉公的官员，这是山西古代廉吏和廉政文化形成的外在原因之一。

3.3 古代部分帝王的重德思想催化了廉政文化的产生

古代能吏廉政文化的产生，也与古代帝王的个人观念密不可分。在中国古代等级制度下，最高权力应由君主一人执掌，若统治者重能却不用德，便会直接影响到廉政的建设。

明朝时期出现了不少廉吏，但统治者不作为、不重用廉吏，有再多的贤臣也挽救不了亡国危机。如明熹宗在位时期，一心沉迷于木工，荒废朝政，导致宦官专权，官场严重腐败，社会民不聊生。相反，若是统治者注重选贤举能，推举德才兼备的官员，将会促进廉政文化的建设。如康熙帝就非常重视官员的德行，他不仅提倡官员推举清官，给予奖赏，还亲自推荐廉吏，树为榜样。在康熙帝重德的倡导下，涌现了一大批具有崇高品德的山西廉吏。其中包括陈廷敬、于成龙、田从典以及康熙帝的肱骨之臣“吴阁老”吴琠，他们不仅辅佐康熙成就了伟业，其廉洁从政的行为也影响了当时的社会，促进了山西廉政文化的形成。

3.4 山西人诚信进取的品德带动了廉政文化的产生

人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。诚信不仅是个人的立身之本，更是国家的立国之基。山西人民普遍具有勤劳质朴、诚信耐韧的性格特点，这种性格特点也对形成山西古代廉政文化起着重要作用。比如白居易，他一生坦荡无私，体现了山西人民的诚信品质。他的这种真诚体现在他敢于向百姓公布自己的俸禄，从不弄虚作假欺骗百姓。他的这种诚信品质，一方面不给别人行贿的机会，另一方面也不给自己留下受贿的空间，赢得了百姓的赞誉。这样不仅有利于反腐惩贪、防止官员贪腐，同时也有助于全社会形成“以廉为荣”的社会风气。因此，官员是否施行廉政也与其是否诚信有关。只有行廉政、除腐败才能取信于民，赢得百姓的信赖。

4 山西古代廉政文化对当代社会的启示

近几年，随着国家反腐力度的加强，山西积极响应党和国家的号召，贯彻落实全面从严治党的方针，在这场反腐倡廉运动中取得了很大的成绩。为了继续加强山西廉政文化的自觉与自信，有必要学习山西古代廉吏身上的廉政文化，继承他们廉洁从政的优秀思想，借鉴其反腐倡廉的正确方法，促进当代山西廉政文化建设。

4.1 思想上加强廉政教育，提升官员个人修养

习近平总书记多次强调领导干部把“德”放在首位，以“四德”标准要求和考核官员，并且非常重视反腐倡廉建设，要求全面从严治党，提出广大党员干部要自觉抵制不良风气，坚持“三严三实”原则，共同营造一个良好的政治生态。

首先，应对干部进行传统廉政文化教育，引导各级官员干部树立正确的世界观、人生观、价值观。可以通过讲故事的形式让官员们了解山西古代廉吏的廉政思想及事迹，也可以组织“学习山西古代廉吏”的征文比赛，对优秀文章进行表扬奖励，以更好地激发干部学习廉政文化的热情，从而提升干部的道德修养。

其次，山西还具有众多廉政文化的物质资源和旅游资源，让各级干部身临其境地体会廉政文化氛围也极为重要。比如在山西省新绛县的古州衙门大堂的南墙上就镶着题为“文臣七条”的石碑，规定为官的七条戒律：“一曰清心，二曰奉公，三曰修德，四曰贵实，五曰明察，六曰劝课，七曰革弊。” 七条戒律，言简意赅，深刻地揭示出了作为文臣的为官之道，可谓为官箴言。”[9]简单的十四个字就阐明了为官者所要遵循的为官之道。山西省霍州市还建立起了霍州廉政文化馆，展示了历朝历代山西廉吏的廉政故事，成为当地重要的廉政文化教育基地。

最后，进行廉政思想教育不仅要继承中华优秀传统廉政文化，还要学习当代廉政思想。学习当代廉政思想就是要学习习近平总书记关于党风廉政建设的重要论述。习近平总书记关于党风廉政建设的重要论述内容十分庞大，有着强烈的政治意识、突出的问题导向、严厉的管党理念和强烈的人民情怀。十九大报告指出：“要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，解决好世界观、人生观、价值观这个‘总开关’问题。”[10]63因此，各级领导干部都必须用习近平总书记关于党风廉政建设的重要论述武装头脑，自觉提升自身的个人修养。

文章来源：《山西农经》 网址: http://www.sxnjzzs.cn/qikandaodu/2021/0626/1495.html